Acta #6. Talleres escolares. ¿Qué puedes hacer por Tetuán?

Por qué no romper los límites del aula. Sacar a la calle parte de lo que hacemos en el aula, y viceversa, hacer lo que hacemos en clase para hacerlo en la calle, ha sido en definitiva el objetivo de los talleres infantiles y juveniles de Tetuán-Paisaje-Ciudadanía. Es una oportunidad para invertir los roles de los espacios para hacerlos más accesibles y sobre todo que provoquemos que los adolescentes sean más partícipes de su entorno. A lo largo de este proceso hemos convenido que la infancia y la juventud son elementos fundamentales no solo de cara la futuro, sino ahora mismo, por una razón muy simple: son activadores de espacios. Consiguen generar una cadena de usuarios, que convierten un solar vacío o una plaza hinóspita en un espacio de actividad.

El objetivo es trabajar con los centros escolares, para devolverles el papel de centros culturales que no debieron de dejar de lado. También es una oportunidad para “hackear” o llevar a los límites las programaciones educativas, muchas veces tan profusas como cerradas, pero que escarbando nos brindan oportunidades para trabajar en el análisis y mejora del entorno urbano, otorgando a la educación un valor para didácticas más atractivas y prácticas. Hace unos días leí un artículo en CityLab acerca de cómo en India son los niños los que están cambiando los planeamientos urbanísticos en muchos ámbitos. No deja de ser un ejemplo, como cada vez más en los países en vías de desarrollo surgen ejemplos de iniciativas de este tipo, y como se han dado cuenta que los niños o adolescentes no son futuros son ciudadanos, sino ciudadanos y con esa consideración hay que tratarlos.

Recientemente me recordaban el proyecto de Cédric Price, Fun Palace, en el que el edificio se definía en base a los usos y con muy pocas reglas, básicamente limitado a que fuera de uso temporal, anticipando algo tan obvio, como los necesidades de espacios son cambiantes, y caducan en parte. Creo que esa aspiración de libertad en el diseño de la arquitectura, de la ciudad… debe de ser algo que podamos transmitir a los alumnos. No pedimos desarrollar una utopía, pero sí aspirar a ella, el camino será sin duda apasionante. Una última referencia, a raíz de la participación en el taller Escenarios de Futuro de de la Agencia de Desmontaje en el MUSAC, fue conocer la obra de Valcárcel Medina para el Plan General de Ordenación Urbana de León de 1991. Toda una serie de “utopías” que más que nunca son necesarias y útiles para hacernos empezar siquiera a pensar sobre nuestra ciudad. ¿Por qué no convertir Bravo Murillo en un río sustituyendo los coches por pirañas?, y sobre todo dibujandolo de la manera más realista posible.

Aterrizando en Tetuán, los dos talleres escolares se desarrollaron en el IES Jaime Vera, desde aquí mi agradecimiento al jefe de estudios, Iñaki y a Marian del departamento de Dibujo por el entusiasmo, la acogida y por la capacidad de desarrollar y favorecer el aprendizaje tanto mío propio como de los alumnos. Finalmente a Julia del Departamento de Ciencias Sociales, por el placer de trabajar desde la Geografía. Quedan pendientes algunos otros institutos y colegios, que iremos desarrollando con el tiempo, y para el que esta primera experiencia en el Jaime Vera será muy útil. De hecho, de manera paralela durante la primera fase de Paisaje Tetuán con Ahora Arquitectura, participamos en el Día del Niño de Tetuán, planteando varias actividades, entre ellas una gymkana dirigida a los más mayores para ver estimular como apropiarse de espacios marginales trabajando con el ejemplo de los proyectos de paisaje Tetuán. No hubo éxito alguno… No se apuntó nadie. Primer aprendizaje: la juventud no tiene mucho interés a priori por movilizarse en este tipo de actividades. Estrategia: apoyarse en los centros escolares.

El planteamiento de la actividad fue el siguiente: primero una presentación sobre la historia reciente de Tetuán, basada en fotografías y cartografías. A continuación estímulos y ejemplos cómo se puede cambiar la interpretación negativa de un entorno urbano como el de Tetuán mediante intervenciones realizables por adolescentes. A continuación, presentaremos Paisaje Tetuán con sus aciertos y mejoras como un punto de partida, pero incidiendo en la importancia de trabajar y conocer los procesos urbanos.

La parte práctica consiste, sobre una selección de soportes en negativo (muros, solares, casas bajas, azoteas, etc) proponer intervenciones mediante el uso de herramientas artísticas, geométricas, etc pero con una clara intención de reactivar los espacios, dotándolos de significado para aportarles positivo. El primer taller fue con una clase de 2 de la ESO, con unos 15 alumnos. Hay que tener en cuenta el contexto del Jaime Vera, un instituto “pequeño” propio del centro de la ciudad, y con un alto porcentaje de alumnos nacidos en otros paises. Mención a parte del propio edificio, construcción de la Oficina Técnica de Construcciones Escolares del Ayuntamiento, y que refleja junto con otros muchos edificios escolares de los arquitectos Antonio Flórez y Bernardo Giner de los Ríos la creación de una tipología específica para la docencia. Sin duda un honor poder dar clase en este centro. Aún conserva elementos singulares como las ventanas o el solado. Sin embargo pende sobre él un anuncio de venta por parte de la Comunidad de Madrid.

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El hecho de que la mayoría de los alumnos no sea de Tetuán, recomienda y anima mucho más a dar a conocer el lugar donde viven, sin embargo el reto es mayor en cuanto a conocer cual es el punto de partida, y poder activar el interés por un espacio urbano y un patrimonio escasamente valorado. Y efectivamente aquello que resultó más interesante para ellos fueron las fotografías antiguas, o el hecho de que Tetuán estuviera dividido en dos municipios: Madrid y Chamartín de la Rosa. En la parte práctica, gracias a la ayuda de la profesora, se encargará de desarrollar e incluir dentro de la asignatura los trabajos, lo que facilitará llevar a unos resultados de interés. A las dos semanas organizamos la visita por el distrito, previo a un breve repaso a los trabajos que estuvieron desarrollando. A continuación una selección:

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Amanda y Adrián

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John James

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Dianny

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Dianny

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John James

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John James

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Mar

La visita por el distrito después de haber trabajado resulta un complemento interesante ya que se contrasta la información que se puede obtener mediante la fotografía o los recursos online, con la experiencia espacial, competencia no contemplada en los planes de estudio. También es de utilidad para lanzar reflexiones sobre el espacios urbano, el patrimonio, los procesos urbanísticos, etc. Los elementos que más interés despertaron, fueron evidentemente La Huerta de Tetuán o muchos de los murales de Marqués de Viana.

Un recurso muy potente son las intervenciones de Suso33 y sus figuras, que permiten establecer un recorrido crítico a través de diferentes situaciones del distrito, donde el arte urbano señala y hace crítica de los espacios vacíos, abandonados y olvidados. Abre la posibilidad de concebir y usar la ciudad como un cuaderno de notas, de ensayo, de trabajo, etc. Un proceso diferente y alternativo de alto valor didáctico. Es una manera también de desmitificar el arte urbano. No se tratan de formas caprichosas y sin relación ni recorrido, sino que consiste en un proceso global, basadi en una formación artística, cultural, una posición crítica y sobre todo un interés por mejorar los entornos, por hacer las ciudades y los barrios más agradables y cercanos.

En definitiva sacar el arte a la calle y compartir la experiencia en la misma. En este sentido en otra visita con adolescentes de un centro juvenil, previa a los talleres escolares, puso de relieve como Paisaje Tetuán, puede servir de ejemplo y referencias para jóvenes de otros distritos para que conozcan lo que se está haciendo en Tetuán, y puedan replicarlos en sus barrios.

Para la segunda sesión, cambiamos a la clase de 3º de ESO de Geografía. Para esta sesión planteé una presentación más extensa, profundizando en temas de geografía urbana. Las fichas de las prácticas, las usé como un espacio para la reflexión inmediata, ya que a continuación haremos un recorrido por el distrito (ver mapa).

El hecho de trabajar con alumnos de Geografía permite tocar otros aspectos y profundizar en los procesos urbanos y la diferenciación entre los deseos individuales con los derechos de la propiedad, la normativa, en definitiva con lo colectivo. Por ejemplo, se puede pintar libremente un muro medianero? ¿Se puede eliminar unas plazas de aparcamiento sin más razón? ¿Se puede hacer todo esto sin contar con los vecinos? En el espacio de un coche, ¿caben todos los alumnos de una clase?

En las siguientes semanas, tuvieron un examen de la asignatura, que incluía algunas preguntas sobre Tetuán.

A continuación transcribimos las contestaciones de Álvaro, David y Daniel

a/ Enumera las referencias urbanísticas (calles, plazas, ejes…) que tendrías en cuenta para situar en el plano de Madrid.

  • El barrio de Tetuán se sitúa entre el Paseo de La Castellana y Sinesio Delgado. Las vías más importantes son Bravo Murillo y Marqués de Viana. También está la Ventilla. Marqués de Viana acaba en la Castellana y Bravo Murillo y La Ventilla en Plaza Castilla. Una de las plazas más importantes de Tetuán es la Plaza de la Remonta, frente al Instituto de la Almudena. Hay algunas zonas verdes, como la Dehesa de la Villa.
  • Capitán Blanco Argibay, la Plaza de la Remonta, la plaza de la Castellana, avenida de la Ilustración, Bravo Murillo.

b/ Recuerda a qué debe el nombre del barrio: Tetuán de las Victorias.

  • Se debe a que en un principio los que vivían en este barrio eran soldados que venían de Tetuán, Marruecos.

c/ Tetuán lindaba con otro municipio madrileño, ¿recuerdas su nombre?

  • Chamartín (de la Rosa)

d/ El algunos edificios del barrio se conservan restos de un estilo arquitectónico muy típico de Madrid, ¿recuerdas su nombre?

  • Casas bajas

e/ Durante el paseo, nuestro guía nos habló de Suso33, ¿qué obras ha hecho en el barrio? ¿A qué se dedica nuestro guía y que relación tiene con el barrio?

  • Suso33 dibujaba hombres hechos con líneas. Estaban de perfil y fueron realizados con spray negro, haciendo un zigzag hasta llegar a los pies.
  • Suso33 dibujada hombres hechos con líneas. Estaban de perfil y fueron con spray negro, haciendo un zig zag hasta llegar a los pies. Miguel es arquitecto. llegó a Tetuán hace unos años y forma pàrte de una actividad llamada Paseo Tetuán.
  • Hace graffitis y los podemos ver en la avenida de la Ilustración.

Resumen de la clase y la visita por Selene:

El jueves 5 de marzo, un arquitecto vecinos del barrio de Tetuán, nos enseñó fotografías de lo que era el barrio, la Bravo Murillo hace 90 años. Después dimos un paseo por el barrio: bajamos por la calle Marqués de Viana, vinos el Mercado de Tetuán.

En la calle Bravo Murillo, vinos lo que es ahora el centro sociocultural que antes era el sitio donde pesaban las mercancías que entraban a Madrid o que salían a Chamartín de la Rosa y se supone que era el límite de la ciudad.

También visitamos un huerto ecológico al final de la calle Marqués de Viana; subimos una cuesta enorme hasta llegar a un parque donde hay tres tubos de hormigón. Finalmente llegamos a un solar que llamaban “Ganando Metros” y volvimos al instituto

Lo que más me gusto fue el huerto ecológico, pues me pareció que estaban bien decorado y me gusto.

 

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Existe, a mi entender un proyecto modélico en lo referente a la vinculación del territorio a los escolares de Secundaria, que es Proxecto Terra. del Colegio Oficial de Arquitetos de Galicia en colaboración con la Xunta de Galicia. Un trabajo inmenso, donde se afronta la educación en territorio, en arquitectura, en ciudadanía y en identidad desde la escuela y con la implicación de los profesionales de la arquitectura y la enseñanza. No lo dejen de seguir. ¿Por qué no replicarlos (no copiarlo) para Madrid y alrededores? Sería una estupenda oportunidad para el futuro. Dentro de la dinámica de Ganando Metros, posiblemente reeditemos, algunos de estos talleres, con el objetivo de una manera más informal  seguir trabajando en estos objetivos de educación en el entorno.

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León años 90, Tetuán años 10

El pasado 13 de febrero tuve el placer de participar en el taller “Escenarios de Futuro” de la Agencia de Desmontaje en el MUSAC, dentro de la exposición “De ayer a hoy” sobre la obra de Isidoro Valcárcel Medina en la Galería Tráfico de Arte.

Antes de nada proceden los agradecimientos a La Colaborativa por la invitación y el acogimiento. También hay que pedir disculpas por la técnica, la mezcla de llegar justo de tiempo+Ubuntu+Prezi, no resultó ser la mejor. Si alguien se lo perdió en este enlace podéis ver la presentación fallida.

Desde que conocí del proyecto de Agencia de Desmontaje para el MUSAC, tenía mucho interés en conocerlo, sobre todo por lo puntos en común con Tetuán-Paisaje-Ciudadanía, y no tan solo por la casualidad de que en mis dos ciudades (admitamos Tetuán-Madrid como ciudad propia, va siendo hora) surjan actividades similares. Paisaje-Tetuán-Ciudadanía o en general el continuación de Paisaje Tetuán, siguen buscándose dentro de sí mismos para comprenderse mejor y toda puesta en común es enriquecedora, y te reta a reflexionar.

El punto de partida en León me parece demoledor por brillante. Una serie de propuestas de Valcárcel Medina, en los años 90, utópicas (buscaré otra palabra, ésta está muy usada) irónicas o críticas pero con un realismo en el lenguaje, que lo convierte en verídico y posible. Una vez más el lenguaje arquitectónico, lo aguanta todo, incluso nuestros sueños. Por lo tanto atención, que el papel a veces nos puede engañar. Ojalá todos los engaños sean así. Yo también apostaría por concentrar la estatuaria de León en el campo de fútbol del año 90 y en el actual, sobre todo. Si me dieran a elegir, en Tetuán también concentraría elementos superfluos en algún lugar y liberaría otros que merecen mucho la pena.

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Foto: Agencia de Desmontaje – MUSAC

Creo que me voy a apropiar de la idea. En el tiempo que queda de Tetuán-Paisaje-Ciudadanía voy a introducir esa reflexión: dibujemos tal cual lo que nos parezca o gustaría que ocurriera, a ver si alguien se lo cree. Si algo hemos aprendido en los últimos talleres en Tetuán es que los planes urbanísticos al final acaban siendo una realidad 30, 40 o 60 años después, ¿por qué no las utopías?

El taller de Escenarios de Futuro, salvando las diferencias (y que solo conozco una pequeña parte), tiene muchas similitudes. Una reunión de un grupo de personas, de ciudadanos muy motivados con el patrimonio, la ciudad, la investigación, etc. También participan en ambos los testimonios orales de ese pasado reciente, fundamental para que los técnicos no nos pongamos a hablar eternamente y en bucle de malignos planes o de maravillosos a la par que incomprendidos edificios descatalogados.

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Foto: Agencia de Desmontaje – MUSAC

Podría establecer interesantes paralelismos entre los tipos de personas que acuden a las convocatorias tanto en Tetuán como en León. Incluso diría que los discursos, problemas y retos son prácticamente similares (salvo que entremos en el detalle). ¿Será porque los problemas tienen orígenes similares? ¿o por qué las soluciones tanto en un bando como en el otro son las mismas?

Pero ¿y el resto de la ciudadanía dónde está? esa a la que algunos ilustrados pretendemos abrir los ojos y descubrirles lo que se puede hacer y no hacemos en la ciudad. Mejor aún, dónde están los que realmente pueden hacer algo para que la ciudad sea más amable, más tendente a las utopías colectivas que a las megalomanias interesadas. En este punto el valor de mediadores como Intermediae o el MUSAC + Agencia de Desmontaje es fundamental, porque establecen vías en las que la administración adopta esquemas de trabajo horizontales, sin más justificación que el propio peso de los cambios que estarán, seguramente por llegar.

Tanto en Paisaje Tetuán como en Escenarios de Futuro, hay un punto de partida y es el valor del arte o de las creaciones artísticas como motivador, generador o despertador de conciencias, alimentador de debates, de creación de posturas, de avivador de conciencias, de proyección de escenarios de futuro… La clave está en saber cómo reconducir a términos más productivos y ciudadanos ese impulso.

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Foto: Pilar Rodríguez García.

Hubo un debate paralelo, que me hizo reflexionar durante todo el fin de semana, y que viene a cuestionar la manera en la que tímidamente, muchos arquitectos queremos afrontar nuestra vida profesional. ¿Existe un cambio entre la profesión hacía trabajar de una manera más sensible con la ciudad y su patrimonio? En esta época de crisis, parece que sí, pero cuándo el ciclo económico cambie, ¿qué pasará?, ¿volveremos a olvidarnos de la ciudad?. La respuesta es claramente que en el corto y seguramente medio plazo, la mayoría de los arquitectos seguirá encontrando más y mejor (remunerado) trabajo en la construcción de grandes proyectos que poco quieren saber de la ciudad ciudadana, sino de la económica. Dicho sea con todo el respeto, en las generalizaciones se quedan muchos matices.

Necesitamos un medio de vida… La realidad inmediata, cotidiana y cercana, no es diferente a otras profesiones. Nos gustaría dedicarnos a lo que nos gusta, pero las oportunidades son pocas y la dedicación de tiempo es prohibitiva. Si la arquitectura y la ciudad fueran realmente un bien común reconocido por todos, lo relacionado con su preservación, estudio y mejora estaría convenientemente considerado, soportado y valorado.

Tenemos la ciudad y sociedad que merecemos. A los políticos los ponemos nosotros mismos, por lo tanto es nuestra responsabilidad. Pero por qué algo objetivamente “bueno” o positivo, ¿no acaba calando?. Durante el taller se planteó que probablemente, y no va mal encaminado, que la propiedad de la vivienda, limita las posibilidades de proyectarse como ciudadano activo (volvemos al debate sobre los medios de vida).

Se habló de educación en ciudadanía para jóvenes y también de adultos. Está comprobado que la educación puede cambiar una nación, para bien o para mal. Si mínimamente queremos aspirar a un cambio que no sea flor de un día, hay que apañarselas como podamos para consolidar un sistema educativo diferente. Urgente.

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Foto: Agencia de Desmontaje – MUSAC

Por último destacar el enorme capital que encontramos en este tipo de reuniones. Realmente está descompensada la valía, experiencia y capacidad, con las oportunidades que ha habido de desarrollar todo el potencial. Parece que las utopías de Valcárcel Medina no son tan lejanas. Alfredo Puente, Natalia Castro, Zaida Llamas, Juan Carlos Ponga, Monica Castro, Óscar García Luna… (y muchos más, que de no ser por la sirena del cierre del MUSAC me hubiera gustado saludar…) un placer compartir mesa, preguntas y fotos aéreas.

Si hay algo destacable casi mágico, ambiental, etc en León es la memoria. Es una ciudad y una provincia muy rica en tradiciones orales con unos extraordinarios relatores. Pero, ¿cómo utilizar esa memoria para construir unos escenarios de futuro?. En Tetuán, la memoria es potente y epidérmica, pero no está consolidada como una identidad del territorio. Sin duda empezar a afrontarla como recurso o herramientas es una estrategia de futuro. Es un reto fascinante explorar como fortalecer las relaciones, los intercambios de información o la solidaridad, son capaces de transformar una ciudad.

Por supuesto, queda la puerta abierta para futuros encuentros, talleres, charlas, visitas, etc. sobre ciudad, patrimonio y ciudadanía. Personalmente hablar en tu (primera) ciudad de tu ciudad (actual), es algo que te toca dentro, e inevitablemente no se puede quedar aquí 😉

Epílogo.
Durante mi presentación, Alfredo Puente, me recordó un comentario sobre el proyecto de ampliación de la Fundación Cerezales Antonino y Cinia a cargo del arquitecto Alejandro Zaera. Como en todo, se agradecen las explicaciones de quien conoce el proceso por el que AZPML acaba haciendo un proyecto en un pueblo de León. Y cuando digo proceso, es esa la clave para explicar la buena arquitectura y para este edificio, lo que es decirlo todo o casi todo. Por supuesto fue de mucha utilidad visitar las obras del edificio para comprender el recorrido entre la rehabilitación de la escuelas de Cerezales y la nueva ampliación. No sé si lo he dicho ya, pero tienen que ir a Cerezales del Condado. Vayan. Ya.

Foto: Diario de León (y no hice fotos de la visita…)

Después de “¿Para qué sirve el paisaje urbano?”

En la línea general de encuentros de los Talleres de Memoria del Paisaje, este debate no deja de ser otro encuentro, en este caso con una vocación más académica y abierta a vecinos de otros barrios de Madrid, junto por supuesto a los profesionales y vecinos de Tetuán.

Una de los aspectos que más se recalcó es que la palabra “paisaje” no ayuda a captar la atención de la ciudadanía, quizá porque a pesar de que el término paisaje está definido a través del Convenio Europeo del Paisaje, no ha trascendido más allá de la asociación a territorios naturales objetivamente “bellos”, por lo tanto dificilmente asociado a paisajes urbanos como el de Tetuán.

Sin embargo no es un trabajo que se deba obviar, supone acercar a ciudadanía y profesionales sobre términos urbanísticos, geográficos, etc pudiendo generar un debate diferenciado y productivo por esa confluencia. En definitiva, independientemente del nombre, se precisa de una masa crítica, interesada de una manera global en la calidad del espacio urbano.

De cara a las conclusiones de este proyecto, se presentarán una serie de mejoras y recomendaciones tanto a la administración, ciudadanía, movimientos asociativos, vecinales o agentes urbanísticos de cara a la mejora de los espacios libres en el distrito. Este posible manifiesto o decálogo, será consensuado entre todos los participantes en los talleres, debates y visitas.

La primera fase de Paisaje Tetuán implica el reto de gestionar el paso de una actividad promovida desde la administración, es decir desde arriba, para hacerla ciudadana, y cercana a las necesidades y problemas del distrito. No es o no debiera ser una ruptura con la administración, realmente si hablamos de ciudad, hay que tener en cuenta a todos los agentes, y la administración es uno de los más importantes, y pueden facilitar, como se ha demostrado la realización de proyectos ciudadanos.

Sin embargo, es cierto que con todos los errores de la primera fase de Paisaje Tetuán, ha sido una acción efectiva, y que ha demostrado primero, ejemplos de ocupación de vacíos, medianeras, solares, etc que por lo general se consideran espacios marginales como espacios para el arte, el encuentro, la creación, el debate, etc. Paisaje Tetuán es una acción concreta en el paisaje urbano y por lo tanto ha dado lugar a reacciones, que con el trabajo de los agentes locales, se están hibridando con las primeras, generando nuevas actividades en colaboración.

Hay un valor de réplica, es decir, si el propio ayuntamiento ha intervenido en lugares que por lo general es complejo hacerlo de manera legal desde la ciudadanía, debería servir de ejemplo para que la administración facilite estas acciones, que no debería quedarse unicamente en estos espacios ni exclusivamente en Tetuán. De aquí una llamada a la implicación de las instituciones en aprehender de esta experiencia, trasladarlo a la normativa y a la gestión ordinaria.

En el ámbito de las intervenciones urbanísticas, surgió el proyecto del Paseo de la Dirección. Es un ámbito muy particular, que atesora valores muy destacables si hablamos de paisaje: cornisa, recorrido del Canal, etc. Sin embargo la situación de abandono primero, de falta inversiones y bloqueo desde el Plan General de 1985, y sobre todo la gestión urbanística elegida convierten a este proyecto en una amenaza real y a la vez latente (no se acaba de concretar) sobre Tetuán,  consideraciones a parte de su calidad urbanística y arquitectónica. Sin embargo, es un problema grande y complejo de afrontar para el grupo de agentes de Paisaje Tetuán y nuestras redes. Si bien es cierto, que se podría intentar alguna acción para ponerlo de manifiesto.

Por último agradecer a los presentes su aportaciones, preguntas y sugerencias, así como la voluntad de seguir colaborando. De aquí un llamamiento, a que instituciones académicas, vecinales, ciudadanas, etc recojan la propuesta de seguir celebrando debates y encuentros entre ciudadanía y profesionales, a propósito del paisaje, espacios, actividades urbanos para acercar posturas y enriquecer los procesos de participación ciudadana.

Miguel Díaz Rodríguez

Mapa colaborativo en Ganando Metros

En Ganando Metros hemos colocado una lona con una foto aérea de Tetuán impresa. El objetivo es que este lienzo sirva de soporte para señalar los puntos de interés de las vecinos que así lo deseen, tanto en los talleres como en cualquier otro momento.

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Para trabajar sobre la lona y acceder a Ganando Metros Tetuán, escribir a ganandometrostetuan@gmail.com y a parada.facultativa@gmail.com

Acta #1. Memoria del Paisaje. Actividades económicas

El pasado jueves 04 de diciembre tuvo lugar el primer Taller de Memoria del Paisaje de Tetuán-Paisaje-Ciudadanía, en este caso centrado en unos de los elementos que configuran los paisajes, como son las actividades económicas.

En el caso de Tetuán, a priori podemos decir que la presencia de la actividad económica se ha retraído en favor de la construcción residencial y la terciarización, superponiendo cuando no eliminando elementos y/o conjuntos significativos. Sin embargo no son pocas las nuevas iniciativas económicas, que buscan una conexión en positivo con el territorio que habitan, ya sea por la buena ubicación con la ciudad como por las características de los espacios. En definitiva si aspiramos a una ciudad heterogénea, la presencia de una industria compatible con la residencia, debe de ser una aspiración colectiva, y por lo tanto los elementos que configuran el paisaje serán igualmente agentes activos para la mejora de la calidad del mismo.

Trabajamos con una fotografía aérea junto a un mapa del parcelario del distrito, varios libros y el conocimiento de los vecinos y profesionales presentes. A destacar en este sentido el proyecto de Bea Burgos “Ventanas a Tetuán” en lo referente a “oficios” y “agua” Estos materiales los iremos utilizando en los diferentes talleres de manera que al final del ciclo tengamos un mapa colaborativo de elementos del paisaje de Tetuán señalados como relevantes.

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A grandes rasgos en la zona sur identificamos los grandes centros de trabajo, ligados al transporte de la ciudad de Madrid, y que son deudores de la posición de límite del barrio de Cuatro Caminos. Son el depósito de tranvías y luego de la EMT, entre Bravo Murillo y la calle Garellano, actualmente en plena reconversión en residencial, suerte que parece va a correr el primer depósito (1919) de Metro de Madrid, entre Reina Victoria y Pablo Iglesias (Chamberí). A su alrededor se asentaron varios talleres metálicos vinculados al capital vizcaíno de la Compañía Metropolitana Alfonso XIII. Otros grandes espacios laborales a destacar: el Mercado Maravillas, el Hospital de Jornaleros de Maudes o el Hospital de San José y Santa Adela.

Sobre éste último, nos preguntamos si la siguiente correlación fuera posible: en el barrio de Cuatro Caminos, hay varios grupos de viviendas o casas baratas ligadas a la Constructora Benéfica y a la Marquesa de la Coquilla. También una calle dedicada a la promotora del citado hospital, Adela Balboa. ¿Sse trataría de la misma persona y de donaciones/cesiones de terrenos para estos proyectos?. En todo caso, y volviendo a las actividades industriales, en la mencionada calle, permanece un interesante edificio antiguo laboratorio clínico, que pensamos podría tener hoy la sede la empresa “Tetuán Valley

A la hora de distinguir unidades homogéneas de paisaje, vemos que la zona sur (barrio de Cuatro Caminos) presenta una estructura más densa y ordenada, probablemente por la presencia de estos grandes centro de trabajo. En este sentido en el otro ámbito del distrito, el de la Castellana, no es unitario, encontramos sectores con el de San Amaro, que responden a una planificación muy diferente a de AZCA o el Orense-Capitán Haya.

La delimitación de unidades de paisaje, puede ser un elemento, que con el consiguiente consenso y profundización, definir áreas de intervención homogéneas, en las que utilizar criterios de intervención específicos.

A modo de propuesta para las siguientes reuniones, planteamos la siguiente delimitación (provisional).

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Otra característica, ya comentada es la especialización en oficios en diferentes áreas, como por ejemplo los carpinteros o tejares en la zona oeste, las vaquerías y/o lecherías en el contorno, al igual que chatarreros y traperos. También las imprentas, de las que hoy en día todavía funcionan algunas. Gran parte de estos establecimientos han desaparecidos o han sido transformados, por lo que resulta difícil identificarlos.

El patrimonio industrial tiene la capacidad de acoger nuevas actividades de una manera más sencilla y coherente, ya sea por su configuración arquitectónica, su accesibilidad o diafanidad. Reutilizarlo no solo supone no malgastar materiales y energía, sino dar continuidad a un elemento del paisaje urbano con un alto valor añadido para las nuevas empresas.

Caso particular es la calle Lérida, que es en sí un “strip” o franja de instalaciones industriales de de gran tamaño comparadas con las anteriore, donde predominan construcciones del tipo “manchesterianas” en las que los procesos industriales se organizan en altura. Pocos de estos edificios se conservan hoy en día, amenazados por la presión urbanística y son escasos los ejemplos de reutilización. Una actividad que delata la presencia de estos corredores, son los cines. Bravo Murillo acumulaba gran cantidad de salas cinematográficas, con incursiones en Francos Rodriguez, Marqués de Viana, Jerónima Llorente, etc. Sin duda una manera de comprender este territorio a explorar.

De cara a la siguiente reunión del día 11 de diciembre varios de los presentes, nos comprometemos a traer ejemplos de aprovechamiento de espacios industriales en la ciudad, así como a recopilar información sobre algunos de los elementos comentados. Al finalizar la reunión del 11 organizaremos un breve paseo por la zona en busca de esos vestigios.

Memoria del Paisaje. Encuentro de Presentación

Esta mañana tuvo lugar el primer Taller de Memoria del Paisaje. A modo de presentación estuvimos tanteando los posibles temas para los próximos talleres. Hicimos una “división” entre tetuaneros y visitantes, lo que nos ha valido para confrontar dos puntos de vista complementarios, y que pocas veces se han puesto en común.

Ésta fue la ficha de trabajo. Si quieres añadir o comentar algo puedes hacerlo en comentarios, o bien en este enlace.

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